7.Implementació de la Sessió 2
La segona sessió es va realitzar amb el mateix procediment que la primera però amb l’altre part de l’alumnat que no va poder realitzar la primera sessió.
En aquest cas la dinàmica es tractava de “Les frases que curen”, al centre de la taula es deixaven unes targetes amb certes situacions i/o dificultats i un espai per donar resposta a aquestes. Els alumnes triaven la targeta, escribien el que sentien i després es ficava en comú entre tots. L’objectiu es que es desenvolupéssin sobre l’expressió emocional i la comunicació assertiva.
Tot i que les expectatives eren altes degut a la primera sessió, la participació dels alumnes i el seu interès va disminuir en part. Tot i que els alumnes van participar, van respondre i certament van sorgir respostes molt interessants que em van sorprendre sobre com resoldrien aquests conflictes, es notava que l’interès en l’activitat no era el mateix que en la primera sessió.
Observant una mica les expectatives i els resultats de la sessió he de comentar que a nivell professional els alumnes van mostrar certa expressió emocional, empatia i molta comunicació assertiva. A nivell de dinàmica, desconec la raó de perquè va disminuir l’interès en els alumnes però intentariem millorar les dinàmiques per les següents sessions i veure per on podem augmentar aquest benestar emocional en ells/elles.
A continuació, s’inclouen algunes imatges que mostren com es va desenvolupar la dinàmica (amb permís del centre i sense mostrar les cares).
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.